中国幼儿创意美术教育实践指南

一、教学原则与目标

幼儿创意美术教育应遵循以下原则：

• 尊重儿童天性的自由表达
• 注重过程性评价而非结果评判
• 融合多元文化元素与生活体验
• 培养观察力与创造力并重

二、常用教学材料

基础材料	创新材料
画纸/彩笔/黏土	自然材料/废旧物品/数字绘画
综合材料包	多媒体教学工具

三、典型活动设计

1. 生活化创作

（1）家庭物品再创作

（2）季节主题拼贴画

（3）感官体验绘画

2. 艺术文化启蒙

• 传统节日美术活动
• 中外名画故事会
• 艺术家生平小剧场

四、评估与反馈

采用三维评价体系：

1. 创作过程观察记录
2. 作品创意分析报告
3. 成长档案袋评估

（文献参考：《3-6岁儿童学习与发展指南》教育建议部分；王某某，2021，《幼儿园美术活动创新实践》）